Nel blog sono raccolti le slides e i documenti proposti dal Prof. Mario Castoldi nel corso di aggiornamento “Progettazione, realizzazione e valutazione di compiti autentici per il curricolo verticale” a cura dell’Ambito 15 e nel...
Un Progetto è un impegno a termine, assunto per realizzare un prodotto o servizio irripetibile. In base alle caratteristiche di temporaneità e unicità, nell’istituzione scolastica, possono distinguersi prevalentemente due tipologie di progetti: i progetti...
Evento conclusivo del progetto “Sapere i sapori” promosso dalla Regione Lazio e dall’Arsial. I ragazzi del Liceo Joyce presenteranno percorsi storico-letterari sul tema e le eccellenze culinarie dei Castelli Romani.
Mattinata di riflessione sul tema LA PARITA’ DI GENERE A 70 ANNI DALLA DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI UMANI. Quali modelli e trasmissione generazionale? L’incontro, organizzato in collaborazione con il gruppo di “Donne in...
Nell’ambito del Progetto Nazionale “Stop Deep Web” (progetto ministeriale per sviluppare una maggiore consapevolezza rispetto alla pericolosità che l’accesso e la fruizione di alcuni siti dedicati alla promozione e commercializzazione di sostanze psicotrope può...
Puoi visualizzare i lavori degli studenti “Ragioni della delinquenza minorile” – “Processo penale minorile” – “Marginalità e rischi di devianza” – “Le parole del disagio dei minori” – “La devianza...
MONTALE “Eppure resta che qualcosa è accaduto, forse un niente che è tutto” Firenze 22-24 febbraio 2018 visita il sito dei colloqui: clicca qui Incontri preparatori ai Colloqui fiorentini 2018, cliccando sul tema...
CIRC_178_FLC CGIL_Comunicazione__6__2023_24_Corso_Concorso_Riservato_DS_23_gennaio
CIRC_177_Posta elettronica personale docente e ATA - attivazione doppio fattore di autenticazione
CIRC_176_Lezione MUNER 19012024
CIRC_175_ Migrazione nuovo sito
CIRC_174_esonero parziale viaggi
CIRC_173_Comunicazioni MUNER e IMUN
CIRC_172_Apertura prestito Biblioteca Scolastica
CIRC_171_Conferenza biotecnologie
CIRC_170_Progetto Close the gap
CIRC_168_Dip SU Convegno PCTO n.26 DEF
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